فرق كبير بين أن تأتي لطالب علم حاز درجة من التأصيل والتحصيل العلمي وتحثه على توس

فرق كبير بين أن تأتي لطالب علم حاز درجة من التأصيل والتحصيل العلمي وتحثه على توسيع دائرة اطلاعه ليصقل معارفه ويصحح الأخطاء المنتشرة في بيئته العلمية ويصير أكثر تمييزا بين الخلاف السائغ وغير السائغ وبين أن تأتي لعوام لم يحوزوا شيئا من هذا وكثير منهم ساهم في تربيته إعلام فاسد أثر على فطرته سلبا بقدر يسير أو كبير بحسب الشخص وتدخلهم في متاهات دقائق النزاعات الفقهية والعلمية وتتكثر بهم على خصومك إن وافقوك وهذا العامي بما أنه لا آلة عنده فإنه سيخوض بهواه وهو يظن أنه ينصر الحق أو المعقول الأول نصيحة والثاني هدم لهيبة العلم خصوصا اذا كان يتضمن مراعاة للنزعة الإباحية عند الكثير من الناس وأيضا فرق كبير بين أن تأتي لطالب علم درس عقيدته وفهمها وفهم مقالات المخالفين إجمالا فتدله على كيفية فهمها تفصيلا وبين أن تأتي لعوام أو أشباه عوام أو شباب في بداية الطلب وتثقلهم بدقائق مسائل الكلام بل وببعض الشبهات وتحثهم على النظر في كتب المخالفين ثم تزعم أن ذلك تحقيق أو تجديد إن هو إلا سفه فكيف اذا داخل الأمر تعنت وشهوة مخالفة تحجب عن الحق في أحيان ليست بالقليلة هذه ظلمات بعضها فوق بعض إذن ثم إننا الْيَوْمَ نصارع في مقابل هجمات شرسة وممولة بسخاء ضد ثوابتنا في مختلف أبواب العلم من عقيدة وفقه وحديث وتفسير وأصول بل وحتى لغة وثمة صنم كبير اسمه ( الغرب ) يعبد في بلداننا جهارا من قبل أقوام ليسوا بالقليل لا كثرهم الله فمع سوء الطريقة ثمة توقيت سيّء أيضا وطريقة عرض مستفزة ولا توحي بتقوى ونصح أبدا